幼教第8讲-3-6岁儿童心理发展年龄特点

幼教第9讲-学前儿童空间知觉的发展

幼教第12讲-学前儿童的气质类型

音乐第15讲-国外三大优秀音乐教育体系

考情解读

考情解读

应试备考

综应D8-专项1：辨析

老师你好2.0 开课提醒

常识第1讲-考情分析

常识第2讲-法律常识-民事行为能力

常识第3讲-历史人文-唐朝诗词

常识第4讲-生物常识-血型

常识第5讲-物理常识-摩擦力

常识第6讲-科技成就-航天

言语第1讲-考情分析

言语第2讲-主旨概括-因果关系

言语第3讲-主旨概括-并列关系

言语第4讲-主旨概括-反面论证

言语第5讲-语句表达-语句排序

言语第6讲-逻辑填空-提示性语句

判断第1讲-考情分析

判断第2讲-图形推理——数量类点

判断第3讲-图形推理——属性对称

判断第4讲-定义判断——主客体

判断第5讲-逻辑判断——分析推理

判断第6讲-逻辑判断——论证建立联系

数资第1讲-考情分析

数资第2讲-代入排除法

数资第3讲-数字特性法

数资第4讲-赋值法

数资第5讲-速算技巧：总述以及加减类

数资第6讲-速算技巧：截位直除

综D第1讲-考情分析

综D第2讲-人的身心发展的规律

综D第3讲-教学原则

综D第4讲-德育方法

综D第5讲-学习动机

综D第6讲-班主任工作的内容

综D第7讲-学生观

综D第8讲-师德规范

教育综合第1讲-考情

教育综合第2讲-赫尔巴特和杜威的教育思想

教育综合第3讲-影响人身心发展的因素

教育综合第4讲-教师职业道德规范

教育综合第6讲-气质类型

教育综合第7讲-斯金纳的操作性条件理论

教育综合第8讲-学习动机的认知理论

教育综合第5讲-德育过程的基本规律

公基第1讲-民事行为能力

公基第2讲-历史人文-唐朝诗词

公基第3讲-物理常识-摩擦力

公基第4讲-科技成就-航天

写作第1讲-审题立意+标题

写作第2讲-引论

写作第3讲-分论点

写作第4讲-结尾

语文第1讲-考情

语文第2讲-字音识记方法

语文第3讲-造字法1：象形、指事

语文第4讲-造字法2：会意、形声

语文第5讲-错别字辨析方法

语文第6讲-文言文阅读：特殊句式

语文第7讲-文言文阅读：文言实词

语文第8讲-22课标-学段要求

语文第9讲-教学设计：教师总结语

语文第10讲-案例分析：教学评价类

语文第11讲-古代文学1：山水田园诗派

语文第12讲-古代文学2：婉约派

语文第13讲-现当代文学1：鲁迅

语文第14讲-现当代文学2：老舍、巴金

语文第15讲-外国文学1

语文第16讲-外国文学2

数学第1讲-数学考情知多少

数学第2讲-我们一起来识“数”

数学第3讲-开始进化“代数式”

数学第4讲-众志成城叫“集合”

数学第5讲-从小到大学“方程”

数学第6讲-爱与被爱“不等式”

数学第7讲-深入玄学是“函数”

数学第8讲-化繁为简靠“数列”

数学第9讲-脑洞大开搞“奥数”

数学第10讲-循规蹈矩见“几何”

数学第11讲-心眼合一“三视图”

数学第12讲-洞悉数据看“统计”

数学第13讲-“概率”还需古典寻

数学第14讲-咫尺天涯有“极限”

数学第15讲-新旧“课标”来找茬

数学第16讲-“数学概念”会辨析

英语第1讲-考情

英语第2讲-定冠词

英语第3讲-易混时态

英语第4讲-认识非谓语

英语第5讲-非谓语——分词的主被动

英语第6讲-定从——认识关系词

英语第7讲-定从——关系词的区别

英语第8讲-名从——特殊引导词

英语第9讲-状从高频考点

英语第10讲-从句的区别

英语第11讲-虚拟语气——if系列

英语第12讲-虚拟语气—should系列

英语第13讲-全部倒装

英语第14讲-部分倒装

英语第15讲-构词法

英语第16讲-四“喻”

音乐第1讲-考情分析

音乐第2讲-歌剧的起源

音乐第3讲-巴赫与亨德尔

音乐第4讲-维也纳古典主义三杰

音乐第5讲-浪漫主义三大综合艺术

音乐第6讲-汉乐府

音乐第7讲-宋元杂剧

音乐第8讲-学堂乐歌

音乐第9讲-音乐先行者—聂耳与冼星海

音乐第10讲-民歌—号子、山歌与小调

音乐第11讲-说唱—鼓词与弹词

音乐第12讲-戏曲—京剧

音乐第13讲-记谱法

音乐第14讲-音程

音乐第16讲-教学设计

体育第1讲-考情分析

体育第2讲-学校体育的产生于发展

体育第3讲-体育课的类型和结构

体育第4讲-国家学生体质健康标准

体育第5讲-运动兴趣

体育第6讲-运动技能的形成

体育第7讲-运动训练方法

体育第8讲-速度素质及其训练

体育第9讲-运动性疾病

体育第10讲-运动解剖学方位术语

体育第11讲-100米跑的技术

体育第12讲-背越式跳高技术

体育第13讲-投篮技术

体育第14讲-踢球技术

体育第15讲-排球竞赛制度

体育第16讲-体操保护与帮助

美术第1讲-考情分析

美术第2讲-金字塔

美术第3讲-彼得·勃鲁盖尔

美术第4讲-卡拉瓦乔

美术第5讲-伦勃朗

美术第6讲-罗丹

美术第7讲-荷兰风格派

美术第8讲-超现实主义

美术第9讲-魏晋四大石窟

美术第10讲-曹衣出水，吴带当风

美术第11讲-唐三彩

美术第12讲-黄家富贵，徐熙野逸

美术第13讲-宋徽宗赵佶

美术第14讲-《清明上河图》

美术第15讲-五大名窑

美术第16讲-青藤白阳

幼教第1讲-历年幼教考情分析

幼教第2讲-学前教育的内涵与特点

幼教第3讲-学前教育机构的产生与发展

幼教第4讲-学前教育中的师幼关系

幼教第5讲-幼儿园课程评价的基本要素

幼教第6讲-幼儿园教学活动的方法

幼教第7讲-研究学前心理学的方法

幼教第10讲-皮亚杰认知发展阶段理论

幼教第11讲-注意的规律与幼儿的活动

幼教第13讲-学前儿童高级情感的发展

幼教第14讲-学前儿童生长发育的评价

幼教第15讲-传染病概述

幼教第16讲-幼儿心理卫生问题的预防矫正